Минакова Лидия Константиновна

Председатель Учебно-методической комиссии кафедры ФиПЗР 

Образование: Окончила Ленинградский государственный институт им. А.И. Герцена (педагогика и психология дошкольная); Институт специальной педагогики и психологии Международного университета семьи и ребенка им. Р.Валленберга (специальная психология); Карельский филиал специального факультета по подготовке практических психологов для народного образования МГУ им. М.В. Ломоносова (практическая психология в системе народного образования); Санкт-Петербургский государственный университет (психология).

Этапы работы:

Работала воспитателем детского сада, методистом дошкольного учреждения, методистом городского отдела народного образования, преподавателем педагогических классов, преподавателем Института усовершенствования учителей.

На кафедре ФиПЗР работает с 1992 года, в 1996-1998 гг. заведовала кафедрой ФиПЗР.

За период работы на очном и заочном отделениях факультета читала следующие курсы: "Педагогическая психология", "Возрастная психология", "Детская психология", "Психология ребенка", "Психология детей раннего и дошкольного возраста", "Психология детей с проблемами в развитии", "Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения", "Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения"; спецкурсы и факультативы: "Актуальные проблемы психологии воспитания", "Эмоционально -волевые нарушения у детей", "Гиперактивные дети", "Тревожные дети", практикум "Психологическое исследование" и практикум по детской психологии.По курсам возрастной и детской психологии опубликованы авторская программа, словарь психологических терминов, краткий дефектологический словарь. Участвует в повышении квалификации работников образования республики Карелия: читает лекции в КРИПКРО на курсах психологов, дефектологов, социальных педагогов "Эмоционально-волевые нарушения у детей", "Психология зрелого человека", "Коррекционная работа с гиперактивными детьми", "Дети с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения"; "Развитие личности дошкольника", осуществляет научное руководство дипломными работами слушателей КРИПКРО, получающих вторую специальность психолога и педагога-дефектолога. В течение ряда лет работала в социально-педагогическом колледже № 2 по программе "Контакт". Состояла членом жюри конференции юных исследователей "Шаг в будущее Карелии". Оказывает методическую помощь педагогам школ и дошкольных учреждений города по организации коррекционной работы с аутичными, гиперактивными детьми, проводит повышение квалификации педагогов. Принимает участие в оказании информационной, коррекционно-педагогической и консультативной помощи родителям аутичных и гиперактивных детей.  Участвует в организации и проведении научно-практических конференций, в редактировании материалов конференций и подготовке сборников к публикации. Руководит научно-исследовательской работой студентов: проблемные группы, научное руководство дипломными и курсовыми работами. Результаты исследований обсуждаются на научно-практических конференциях, интернет-конференциях, имеются публикации совместных со студентами работ в центральных журналах, сборниках научных работ.  С 2001 г. по настоящее время – председатель Учебно-методической комиссии кафедры по возрастной, специальной психологии и коррекционной педагогике, член ГАК факультета, член методического совета КГПА, член Совета факультета.

Направления научной деятельности: изучение развития личности детей дошкольного возраста (эмоциональное развитие, межличностные отношения детей, отклоняющееся поведение).

Публикации: Опубликовано 62 научные работы по актуальным проблемам возрастной, детской, специальной психологии, методические и учебные пособия. В настоящее время темами научно-исследовательской работы являются: "Отклонения в развитии личности ребенка дошкольного возраста", "Эмоциональное развитие детей: норма и патология".
  
Награды: зн. "Отличник народного просвещения", почетная грамота Министерства образования и науки РФ.