Сотрудничество КГПА и Рыпушкальской школы

Рыпушкальская основная школа-сад Олонецкого национального муниципального района (директор Е.С. Сарычева) проявила инициативу – предложила начать системное сотрудничество с Лабораторией теории и практики развития сельской школы Карелии КГПА, выразила намерение заниматься исследовательской деятельностью. 
Конечно, такие инициативы «обречены» на поддержку. 5 марта в научно-педагогическую экспедицию в Рыпушкальскую школу выехали З.Б. Ефлова. – зав. Лабораторией, О.А. Бычкова и Т.Ю. Конкина – преподаватели кафедры естественно-математических дисциплин ФНО, активные участники Лаборатории.
В программе экспедиции состоялись:
– включенное и стороннее наблюдение образовательного процесса. Преподаватели КГПА  побывали на уроке технологии и на интегрированном уроке ИЗО и курса «Моя Карелия», на занятии по внеурочной деятельности в школьном музее карельской культуры. Здесь педагоги школы продемонстрировали высокий профессионализм –  знание, понимание и умение   реализовывать этно-региональный компонент образования  – «сильное звено» школы.
– Обучающий семинар, где преподаватели вуза познакомили его участников с азами педагогического исследования (З.Б. Ефлова), с содержанием понятий «региональная составляющая образования» (О.А. Бычкова), «культурная практика ребенка» (Т.Ю. Конкина); где они провели два мастер-класса по прикладному творчеству.
– Пилотное анкетирование педагогов «Проблемы сельской школы» и проектировочная часть обучающего семинара вывели участников события на круг проблем, которые есть в школе и которые можно решать в совместной деятельности. Это – проблемы здоровья детей и непонимание ими необходимости вести здоровый образ жизни, низкая мотивация учащихся к обучению, сложности организации конструктивных отношений с родителями и др. В результате дискуссии была определена первичная формулировка темы научно-практического поиска – «Карельская здоровая школа».
– Первое заседание рабочей группы по организации и сопровождению исследовательской, в перспективе – и опытно-экспериментальной работы школы, где были  намечены планы сотрудничества.